“校服不是礼仪服，更不是运动服”

　　伞伟男说，首先从时代精神上看，现在已经进入到二十一世纪，这个时代是高速发展的时代，再也不是计划经济时期人们受当时环境所限不讲究穿衣戴帽的时代了。一个时代有一个时代的特征，从衣服上就能感觉出来。人们的品味提高了，要求提高了，这些在新生代的孩子们身上更应该鲜明地体现出来。教育部针对校服在1993年曾作出过规定，表示中小学生的校服不是礼仪服，也不是时装，更不是运动服，校服应该与它们有所区别。但是，从哈市中小学生穿的校服来看，品类单一，太过于千篇一律，还没有摆脱上世纪八、九十年代的老面孔。“校服也应该与时俱进，能够体现这个时代积极向上的鲜明特征。我们想看到校服的时代变迁，想看到与以前不一样的校服。”

　　“孩子就该青春时尚一些”

　　再次，时尚元素应该是校服不可或缺的。伞伟男说，时代发展了，许多以前我们没有看到过或是经历过的，正在被我们看到或是经历着。闻所未闻的各式网络语言，大行其道的哈韩、哈日族等，时尚流行元素每天都更新，但是哈市的校服不但不时尚，而且显得老气横秋，一点也没有体现出青年人追求时尚、追求新生活的元素。“比如说，奥运会在我国召开，福娃等奥运产品受到了国人尤其是孩子们的热爱。我们是否也可以在设计校服的时候加入福娃、运动等元素。从目前流行元素看，服装应该以合体为主，有一定的曲线。校服过于肥大、松松垮垮的，不但活动时不方便，更难以得到孩子们的喜欢。世界流行的时尚元素有一个参照物，电影或是电视剧中主人公的服饰等，都可能成为流行元素。”

　　而且，目前的校服缺乏青春气、书卷气。伞伟男认为，现在的校服颜色看起来很单调，好服饰应该体现出五彩缤纷的感觉，体现出学生们英姿勃发的特有气息，让人看出他们身上所特有的青春气、书卷气。“孩子就该青春时尚一些。”

　　“可借鉴西方校服款式，加入中国元素”

　　对于校服的发展，伞伟男还提出了一些建议。“可以从校服的颜色入手，多采用一些暖色调，使校服看起来更加时尚与健康。校服的设计也可以效仿中山装诞生的经验，借鉴西方校服款式，适当加入中国元素，使其变得更新颖，更具备学生的先进性。小学阶段的女生可以设计一些短裙子，中学因为处在青春期，短的不合适，可以设计中长适中的长度，让校服具有青春气息，简洁明快一点，符合学生的学习特征。但要注意，不应该采用过多的颜色，三到五种即可，太多会显得不健康。

　　另外，伞伟男还建议，目前哈市许多学校的校服只有夏服和冬服两种，不但款式单一，也无法满足学生在各个季节的穿着需要。是否可以像汕头一些学校一样，校服中既有运动短裤，又有秋服，并由学生根据自身需要进行选购，尽可能突出学校和学生的特点。